Les migrants en situation irrégulière craignent souvent de se faire arrêter. Des migrants mongols en situation irrégulière ont expliqué vivre constamment dans la peur à cause du risque d’expulsion. La crainte d’être expulsé est plus difficile à vivre pour certains que pour d’autres. L’un des migrants interrogés a par exemple déclaré « qu’il n’était pas heureux, parce qu’il n’avait pas de papiers », tandis qu’une autre migrante a confirmé « être parfaitement satisfaite » bien qu’elle n’ait pas de papiers.

Dans certaines situations, un cadre juridique existe pour protéger les migrants, mais il n’est pas respecté par les employeurs. Une personne a expliqué qu’au Qatar, la législation interdit aux employeurs de saisir le passeport des migrants. La pratique semble toutefois être courante. En vertu du décret ministériel n° 16/2007, il est interdit, en été, de travailler à l’extérieur entre 11 h 30 et 15 h 00. Un travailleur ne devrait pas non plus travailler plus de cinq heures le matin. Pourtant, ces pratiques sont malheureusement courantes. La situation de dépendance du travailleur à l’égard de l’employeur peut conduire à des abus, tels que la restriction des contacts du migrant avec le monde extérieur et des violences sexuelles ou physiques, etc.

Les migrants en situation irrégulière craignent souvent de se faire arrêter. Des migrants éthiopiens et érythréens ont expliqué que, du fait de leur situation irrégulière, la plupart d’entre eux changeaient de quartier chaque semaine pour éviter de se faire prendre.

Les migrants en situation irrégulière craignent souvent de se faire arrêter. Des migrants congolais ont expliqué que, du fait de leur situation irrégulière, ils avaient très peur de se faire arrêter par la police.

Des ressources financières limitées forcent les migrants à vivre dans de terribles conditions. Une Syrienne arrivée avec neuf membres de sa famille a dit avoir eu de la chance. Un voisin turc avait offert à la famille de loger gratuitement dans son appartement vide. Elle ne devait payer que l’eau et l’électricité. Toutefois, un précédent locataire avait laissé une facture d’eau impayée de plusieurs centaines de dollars, et la famille ne pouvait s’en acquitter, car elle vivait sur le salaire très modeste d’une seule personne. Il n’y avait donc pas d’eau dans l’appartement et la migrante marchait chaque jour plusieurs kilomètres pour apporter de l’eau à sa famille.

Les migrantes sont plus exposées au harcèlement et aux violences sexuelles. Une femme somalienne célibataire a expliqué être victime de harcèlement généralisé, notamment de la part des hommes de sa communauté. Un Somalien, propriétaire d’un magasin, a confirmé être souvent témoin d’agressions sexuelles sur des femmes de la communauté.

Du fait de leur situation irrégulière, des migrants peuvent être contraints d’accepter des emplois sous-payés et être victimes d’abus. En Suède, des migrants mongols ont expliqué que leurs employeurs profitaient souvent de leur situation irrégulière pour leur proposer des salaires inférieurs au marché. Se plaindre à son employeur ne servait à rien, car celui-ci leur répondait qu’ils pouvaient s’en aller « parce que personne ne se préoccupait d’eux et qu’il n’avait qu’à passer un coup de fil pour qu’ils soient expulsés ». S’ils se plaignaient trop, ils étaient renvoyés. Les contrats étant uniquement oraux, il arrivait souvent que les employeurs ne les paient même pas.

Les migrants en situation irrégulière sont plus dépendants de la bonne volonté de leur employeur et plus exposés aux abus. Une étude réalisée par l’UNICEF, l’OIT et l’OIM sur les enfants migrants en Amérique centrale a montré que, bien souvent, les travailleurs migrants mineurs n’étaient pas protégés par un contrat, car le travail était couvert par un contrat destiné aux adultes, ce qui décharge l’employeur de toute responsabilité. Dans d’autres cas, ils n’avaient pas de contrat du tout, même s’ils travaillaient directement auprès de l’employeur et étaient à sa disposition.

Faute de connaître la langue ou de disposer de certificats reconnus, les migrants ont dû mal à trouver du travail. En Turquie, des migrants syriens ont expliqué que la plupart des migrants trouvaient difficilement des emplois stables et dépendaient d’emplois temporaires, de leurs économies ou de l’argent prêté par des amis. De plus, plusieurs migrants ont déclaré qu’on leur proposait souvent des salaires nettement inférieurs à ceux des travailleurs locaux et qu’ils devaient effectuer plus d’heures. Les trois témoignages ci-dessous illustrent cette réalité.

• Une Syrienne qui était enseignante dans son pays a expliqué que, extrêmement motivée, elle avait envoyé sa candidature pour de nombreux postes, mais n’avait pas trouvé de travail. Elle ne parlait pas le turc et ne disposait pas du certificat national nécessaire pour pouvoir enseigner dans les écoles turques. Elle étudiait le turc pour pouvoir passer l’examen national, dans l’espoir de trouver un emploi dans le futur.
• Un Syrien âgé de 50 ans a fait part de sa frustration. Il avait essayé de trouver du travail pour subvenir aux besoins de sa famille, mais n’avait pas été engagé, car on le trouvait trop vieux. Son fils de 15 ans avait trouvé un emploi et était le seul à faire vivre la famille. L’homme aurait souhaité que les choses soient différentes pour que son fils puisse finir l’école plutôt que de devoir travailler pour nourrir sa famille.
• Un Syrien a expliqué qu’il vivait en Turquie avec sa famille depuis plus d’un an et n’avait toujours pas trouvé de travail. Au départ, il avait pu compter sur les quelques économies qu’il avait apportées, mais il dépendait maintenant de l’aide du gouvernement, de ses voisins turcs ou de prêts de membres de sa famille ou d’amis. Il ne savait pas pourquoi on ne lui proposait pas de travail.

Des ressources financières limitées forcent les migrants à vivre dans de terribles conditions. La plupart des migrants originaires du Myanmar ont expliqué qu’ils vivaient dans des camps pour travailleurs de la construction ou qu’ils louaient une chambre qu’ils partageaient avec d’autres migrants ou avec des Thaïlandais démunis. « C’est bon marché, mais dans un état déplorable », a déclaré l’un des migrants.

La migration sépare souvent les membres d’une famille, qui peuvent passer des années sans se revoir. Une Syrienne actuellement installée à Ankara, en Turquie, a expliqué que son fils de dix ans était en Europe avec l’un de ses oncles. Elle l’avait envoyé là-bas en espérant qu’il y mènerait une vie meilleure. Elle souhaitait désormais être réunie avec lui, mais n’avait pas été autorisée à le rejoindre.

Certains migrants ont dit qu’il leur serait utile de pouvoir obtenir à un seul endroit toutes les informations sur les services qui sont à leur disposition. Des migrants éthiopiens et érythréens ont déclaré qu’ils ne connaissaient aucun endroit où ils pourraient s’adresser pour être informés des lieux où obtenir différents types de soutien, mais qu’un tel service leur serait utile.

Le manque de ressources financières peut rendre les migrants incapables de payer pour l’éducation. Des migrants congolais ont expliqué que, par le passé, ils avaient accès à l’éducation grâce à une ONG. Malheureusement, cette ONG n’avait plus les fonds nécessaires pour fournir des services éducatifs. Une autre organisation proposait des cours, mais, pour atteindre le plus de personnes possible, avait constitué des classes de 100 élèves. Dans ces classes bondées, il était impossible d’entendre les enseignants. Un jeune homme (19 ans) a expliqué qu’il s’était inscrit en cinquième année pour un an lorsqu’il était arrivé en 2012, mais qu’ensuite c’était devenu trop cher pour lui.

Même lorsque des services sont fournis, les systèmes existants peuvent ne pas suffire pour couvrir tous les besoins. La Turquie fournit des leçons gratuites aux enfants en âge de scolarité dans les camps et en ville. Ces leçons suivent le programme syrien et sont dispensées l’après-midi par des enseignants syriens, dans les écoles turques. Les écoles n’ont cependant pas une capacité suffisante pour accueillir tous les enfants syriens présents en Turquie (800 000). De nombreuses mères s’inquiètent pour l’éducation de leurs enfants.

La barrière de la langue peut empêcher certains migrants de poursuivre leur éducation dans un nouvel endroit. Plusieurs jeunes syriennes vivant en Turquie ont expliqué qu’elles étudiaient à l’université en Syrie lorsqu’elles avaient dû fuir le conflit. Elles avaient dû interrompre leurs études pour quelques années, car elles ne parlaient pas le turc et ne pouvaient donc pas les reprendre dans une université turque. N’ayant pas les ressources financières suffisantes pour avoir Internet à domicile, elles n’avaient actuellement pas la possibilité de suivre des cours à distance. Elles étudiaient le turc espérant pouvoir un jour reprendre leurs études.