Concept

Fourniture d’un soutien scolaire sous la forme de groupes de soutien organisés après l’école et d’autres initiatives.

Étude de cas

La Croix-Rouge finlandaise met en œuvre un programme éducatif d’intégration destiné aux migrants. Elle fournit un soutien aux parents en vue de l’inscription de leurs enfants à l’école, et apporte un soutien aux élèves après les cours. Des volontaires sont formés pour apporter une aide aux élèves sur les plans scolaire et social. Une fois que les demandes d’asile ont été acceptées, les volontaires apportent un soutien aux migrants en leur servant d’interprètes pour effectuer les procédures administratives nécessaires à l’inscription des enfants à l’école. Ils prennent ensuite en charge après l’école des groupes de cinq à vingt élèves, auxquels ils apportent un soutien scolaire et servent de mentor. Les élèves s’apportent par ailleurs un soutien mutuel. Ces groupes d’étude après l’école sont ouverts à tous les élèves, pas uniquement aux migrants, ce qui facilite l’intégration.

Autres exemples

En Suède, des volontaires apportent un soutien parascolaire semblable aux enfants dans les bibliothèques, destiné principalement aux enfants migrants. Plus de 200 groupes d’études se réunissent après l’école dans des bibliothèques pour répondre aux questions des élèves et les aider à faire leurs devoirs. La Croix-Rouge bulgare fournit un soutien aux parents d’enfants migrants –services d’interprétation, soutien administratif – pour les aider dans le processus d’inscription scolaire de leurs enfants.

Impact/portée

Les volontaires de la Société nationale accompagnent 40 groupes, soit un total d’environ 600 élèves.

Coût par bénéficiaire
N/A
Alignement avec les principes de la Politique relative à la migration

Conception : [P1] la pratique vise à apporter un soutien aux élèves migrants vulnérables pour faciliter leur intégration scolaire ; [P3] grâce au soutien par les pairs, les élèves sont associés à la mise en œuvre de l’intervention.

Défis
  • Recruter, motiver et former suffisamment de volontaires pour gérer le programme.
Enseignements tirés
  • Nouer un contact avec des collèges et des universités pour que des étudiants puissent intégrer le volontariat à leur cursus a contribué à une augmentation du nombre de volontaires.
  • Diffuser largement dans les municipalités des informations sur la possibilité de faire du volontariat a permis de constituer une base plus large et plus diversifiée de volontaires.
For more information, please contact: